近日，教育部学位与研究生教育发展中心公示了2024年专业学位主题案例立项结果。其中，由我院行政管理系陈朝兵教授作为首席专家申报的《高质量发展背景下城乡社区数字包容性治理的案例研究》获得“数字中国”主题的立项资格。
近年来，威澳门尼斯人8188以案例教学为重要抓手，提升专业学位研究生培养质量，成效卓著。自2020年以来，教育部学位与研究生教育发展中心连续4年聚焦时代热点开展主题案例征集。我院教师积极响应，申报主题涉及乡村振兴、美丽中国、中国式现代化和数字中国等领域。截至目前，我院已有4项案例获得获教育部学位主题案例立项。
序号 | 单位 | 年度 | 项目名称 | 首席专家 | 案例主题 |
1 | 公共管理学院 | 2021 | 西部地区农村共同富裕 案例研究 | 廖宏斌 | 乡村振兴 |
2 | 公共管理学院 | 2022 | “省市县乡村”多级构建人与自然和谐共生的“美丽中国”特色案例 | 谢小芹 | 美丽中国 |
3 | 公共管理学院 | 2023 | 中国式现代化背景下区域协调发展的四川经验与理论升华 | 马珂 | 中国式 现代化 |
4 | 公共管理学院 | 2024 | 高质量发展背景下城乡社区数字包容性治理的案例研究 | 陈朝兵 | 数字中国 |
立项案例将被收录至“中国专业学位案例中心”案例库。这些主题案例以研究中国问题、总结中国经验、讲好中国故事为独特视角，将实践问题进行理论化、系统化梳理，实现了高水平研究、教学与实践的有机融合。这不仅为构建中国自主知识体系提供案例视角和贡献，还进一步推动专业学位研究生培养模式改革和有效提升高层次实践创新型人才的培养质量。
威澳门尼斯人8188在案例开发、案例教学、案例比赛、案例研究等方面积极进取，持续创新发展。近年累计开发各类教学和研究型案例累计50余篇，其中入选“中国专业学位案例中心”案例库共21篇。累计指导学生参与各级公共管理案例大赛获奖20余项。
着眼未来，学院将持续推进案例教学改革创新，着力提升公共管理专业人才培养效能，充分吸纳各方智慧，持续深化教学模式迭代升级。通过完善案例库建设、推动以赛促学、强化产教协同等举措，持续提升研究生教育建设水平，培育更多兼具专业素养与社会担当的公共管理人才，在服务国家战略与社会发展的征程中书写更加辉煌的篇章。
撰稿：董政铎
校审：马 珂
编委：陈朝兵
