10月15日，威澳门尼斯人8188《教育微观决策导论》课程集体备课在通博楼A413会议室举行，教育政策与管理研究所的课程组老师参与。
课程负责人陈涛教授阐述课程整体框架与教学目标，强调其对培养学生教育微观决策能力的关键意义，需结合当下教育新趋势和问题，融合理论与实际。王思懿副教授分享了教学内容选择与组织思路，将引入大量国内外教育案例，涵盖各层面决策过程，同时融入前沿研究成果，助力学生理解与分析问题能力的提升。
巩阅瑄老师聚焦教学方法，提倡多元化，除课堂讲授，小组讨论和模拟决策活动不可或缺。小组讨论可深入探讨特定问题，模拟决策能让学生体验不同角色在教育决策中的挑战，增强参与度与学习效果。周溪亭老师针对教学资源准备提出建议，要利用网络资源和学术数据库拓展学习资料，搭建课程网络学习平台，促进师生交流互动。
此外，四位老师就考核方式深入交流，认为应全面客观，涵盖期末考试、平时作业、课堂表现、小组讨论和模拟决策成果，激励学生积极学习。此次备课为课程教学奠定坚实基础，有望提升教学质量，培养教育领域优秀人才。
撰稿：巩阅瑄
校审：陈涛
编委：陈朝兵
